墨香伴童趣，识字亦温柔

    汉字，是中华文化的瑰宝，也是低年级语文学习的核心根基。识字教学贯穿小学低段语文学习全过程，海量生字识记、形近字辨析、同音字区分，一直是低年级学生学习的重难点。近日，我校一年级语文组精心策划开展趣味归类识字手抄报专项复习活动。

    以归类学法为核心，以手绘创作为载体，打造沉浸式、游戏化、可视化趣味识字课堂，让枯燥生字变有趣，让被动识记变主动探究，助力学生高效识字、扎实记字、爱上汉字。

    老师们引导孩子们运用偏旁、形近字、同音字等多种归类方法梳理生字，把零散的汉字按规律整理分类。同学们积极动手、大胆创作，用心设计版面、书写生字、搭配趣味图案，将原本单调的识字复习变成了有趣的创意实践。

    在制作手抄报的过程中，孩子们主动探寻汉字特点，对比区分易混字，在动手、动脑、动笔间加深了记忆。一张张精美别致的作品，既展现了大家的学习成果，也流露着童真与巧思。

    此次活动以趣味形式赋能识字复习，不仅帮助孩子们熟练掌握归类识字的方法，轻松牢记生字，更激发了大家学习汉字的兴趣，让同学们在玩乐中收获知识，在创作中感受汉字独有的魅力。

    趣味归类识字活动后，一年段的同学也分享了心得。

    李廷昊同学：这次做偏旁识字手抄报，我收获特别多！我发现汉字好有趣，一样的偏旁，字的意思就差不多。带三点水的字大多和水有关，带草字头的字大多和小草有关。画画写字做手抄报太开心啦，以后我要多用偏旁认字，认识更多生字！

    张知黎同学：参与偏旁识字手抄报活动，我学会了很多识字小妙招。老师教我们看偏旁辨字义，认字变得简单又好玩。我认真画手抄报、整理偏旁生字，不仅巩固了学过的字，还学会了新汉字。我喜欢偏旁识字，也喜欢做手抄报！

    姚时玥同学：今天我完成了偏旁识字手抄报，特别有成就感。原来汉字不是乱长的，偏旁就是汉字的小密码。做完手抄报，我认字更快了，也更喜欢语文识字课了。我要好好学习偏旁，轻松学好汉字！